08.06.2015
Павлова Ирина Васильевна Воспитатель МКДОУ Детский сад п. Павловский, Брединский район, Челябинская область
Задачи:
Количество детей: 5 детей старшего дошкольного возраста
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, музыка, труд.
Оборудование:
Конструкторы Lego: 2х2, 2х4, 2х6, корзинки для деталей Lego на каждого ребенка, фонарики, декорация: заборчик с воротами, камешки, видео фильм «легенда о красном цыпленке» схема карты 5 штук, маркеры красного цвета.
Предварительная работа: зарисовка схемы карты
Воспитатель: Ребята, я пришла не одна, а с подружкой Дашей и Башмачком. Чтобы Даша с Башмачком появились здесь -нам нужно подать знак. Я вам раздам фонарики (называя каждое имя: это для Вероники, Наташи, Саши, Кирилла).Это не просто фонарики, а волшебные. Давайте теперь посигналим моей подружке Даше и Башмачку.
Даша: Привет я Даша!
Башмачок: А я Башмачок!
Даша: Привет всем, особенно моим друзьям!– Ой, какие вы большие! Воспитатель: Даша, ты куда-то собралась?
Даша: - Ребята, мне нужно добраться до большой красной горы.– Вы хотите добраться до большой красной горы?
Дети: Да.
Воспитатель: А где находится большая красная гора?
Даша: Мне нужна ваша помощь. Давайте посмотрим на карту и узнаем, как добраться до большой красной горы.
Даша: Скажите слово «карта».
Дети: Карта. (видео карты)
Даша: Что нам нужно, чтобы добраться до большой красной горы.
Воспитатель: Ребята, что нужно сначала?
Дети: Пересечь мост.
Воспитатель: А чтобы пересечь мост , нам нужно его построить.
Воспитатель: Ребята, давайте построим мост. Посмотрите на схему и скажите сколько ступенек? Каждая ступенька выше предыдущей на одну деталь.
Ребята, какие вы молодцы - построили замечательный мост. Теперь нужно подать Даше и Башмачку сигнал.(видео Даша)
Даша: Ребята, вы уже пересекли мост? Мы с Башмачком тоже.
Даша: Мы пересекли мости теперь отправляемся (карта видео)
Дети: мы отправляемся к воротам. (физкультминутка ритмическая «Буги- вуги» под музыку)
Воспитатель: Ребята, ворота закрыты? – Что нам нужно, чтобы открыть ворота? Дети: - Ключ.
Воспитатель: - Правильно ребята, давайте построим ключ.
Дети: - Давайте построим. Строим ключ у каждого своя схема.
Воспитатель: - Молодцы, у вас получились красивые ключики. Чей ключ откроет ворота?
Воспитатель: Давайте подадим сигнал и посмотрим где же они? (видео идут к воротам).
Даша: Мы достигли ворот. -У нас все в порядке! –А у вас все в порядке?
Дети: Да!
Даша: Ворота, ворота.
Башмачок: Ой, ой закрыто.
Башмачок: Ну давайте открывайтесь, открывайтесь.
Башмачок: Что нам делать?
Даша: Давайте подумаем вместе. Ворота закрыты на замок.– Нам нужен ключ.– Нам нужно поискать ключ. – Вы, видите ключ?– Где?– Я думаю, этот ключ подойдет.- Ворота остались позади. Отлично!
Воспитатель: Ребята, мы пересекли мост, прошли ворота и теперь мы можем дойти до большой красной горы вместе с Дашей и Башмачком.
(игра «Найди столько точек на камешках, сколько деталей у ключа)прыгая с камешка на камешек не забываем говорить«Я смогу!»,«Я добьюсь!», «Я сделаю это! «Я справлюсь!», «У меня все получится!»
Воспитатель: Ребята, вы видите большую красную гору. – Мы дошли до большой красной горы.
Дети: Да.
Воспитатель: Даша, вы дошли до большой красной горы?
Даша: Да.
Воспитатель: Сядьте удобнее сейчас Даша нам расскажет легенду о красном цыпленке. (Дашина легенда о большом красном цыпленке видео).
Я расскажу ее о чем она. На большой красной горе жил-был красный цыпленок. Маленький красный цыпленок был очень – очень маленьким. Он не умел бегать так быстро как его друзья. Он был настолько мал, что боялся как бы на него не наступили. Ему не нравилось быть таким маленьким. Однажды вечером перед сном маленький увидел цыпленок группу звезд по форме напоминающей большого цыпленка. Тогда он загадал желание стать большим. И угадайте что случилось утром? Он уже был не маленький. Он стал большим красным цыпленком. Он стал размером с дом. Большой цыпленок был так счастлив, что стал танцевать цыплячий танец, хлопая крыльями и радостно притопывая ногами.
Воспитатель: Ребята, давайте построим маленьких красных цыплят . Дети строят по схеме маленьких красных цыплят.
Воспитатель: Ребята давайте соберем наших цыплят положим в корзинку и загадаем желание, чтоб у нас вырос один большой красный цыпленок. Дети закрывают глаза при этом загадывают желание (сюрпризный момент: появляется большой красный цыпленок).
Воспитатель: Ребята, смотрите наш цыпленок вырос. Давайте теперь все вместе станцуем цыплячий танец. Все танцуют.
Даша: Что вам больше всего понравилось?
Воспитатель: Мне больше всего понравилось играть, строить, танцевать.
Воспитатель спрашивает у каждого ребенка.
Даша: Мне тоже.
Вам понравилось? Расскажите о своем опыте своим друзьям в социальных сетях. Пусть им понравится тоже!
