Творческий проект «Техника Победы»

Авторы проекта: обучающиеся 3 «А» класса Абрамова Алина, Воробьёва Ульяна, Гридякин Данил,Чеканов Ярослав, Шадрунова Дарья, Юрченко Павел.

Руководитель проекта: учитель начальных классов М.В. Силова.

МБОУ «Харовская СОШ имени В. Прокатова»

Проблема: зачем нужно людям помнить Великую Отечественную войну 1941-45 годов?

Цель проекта: создание макетов военной техники как память о военных заслугах русских изобретателей, испытателей, солдат.

Смысл проектной деятельности: испытание чувства гордости за достижения страны в оборонной промышленности, проявленный героизм во время Великой Отечественной войны

Продукт проектной деятельности: сборник-инструкция «Техника Победы»

Источники информации: энциклопедии, книги, Интернет, беседы с взрослыми

Приборы и материалы: конструктор LEGO Education WeDо

Необходимые умения, способы работы: умение работать в программе LEGO Education WeDо, самостоятельно программировать технические модели.

Время, необходимое для выполнения проекта: 3-4 недели

План работы над проектом:

Этап 1

Посещение Харовского историко-художественного музея – выставка «Техника Победы». Задача: узнать, какая техника использовалась в годы Великой Отечественной войны, как она выглядела.

Этап 2

Проведение конкурса рисунков в классе и на уровне школы. Задача: передача в рисунке событий войны 1941-1945 годов с участием техники.

Этап 3

Работа с энциклопедиями, поиск информации в Интернет, опрос взрослых. Задача: сбор и анализ информации о военной технике.

Этап 4

Моделирование техники из деталей ЛЕГО, создание схем-рисунков.

Этап 5

Презентация проекта одноклассникам.

Этап 6

Корректировка проекта.

Этап 7

Оформление проекта для защиты.

Описание и анализ работы по воплощению творческого замысла

Для оформления проекта нам нужно было узнать, как выглядит военная техника 1941-1945 годов. Для этого мы собрали информацию из различных источников: энциклопедии, Интернет, посетили музей. Мы считаем, что в энциклопедиях содержится более достоверная информация, её подтверждают взрослые, видевшие войну своими глазами. В книгах сведений с избытком, их нужно отбирать для нашего проекта. Много информации предоставил Интернет, но не всем страничкам можно доверять. Ресурсы Интернет позволили нам посмотреть видео о военной технике. Считаем, что для достижения нашей цели важны все источники информации, их мы перечислили в сборнике-инструкции. Информацию о военной технике мы собирали в парах, группах и индивидуально. Затем обменивались сведениями, отбирали факты, которые помогут решить проблему: в каких боях использовалась военная техника, её технические характеристики, помогла ли она одержать победу. Мы сравнивали один и тот же вид техники воюющих сторон по оснащению, мощи удара, наносимому урону. При обсуждении пришли к выводу: русские люди во время войны нуждались в защите, в этом им помогала техника. Во время войны машины постоянно совершенствовали. Военная техника, несомненно, помогла одержать победу над врагом. Но без храброго и хорошо вооружённого солдата, без знающего и сильного духом командира нет непобедимой армии.

Описание полученных результатов, выводов, их практическое применение

Готовясь к презентации информационного проекта перед одноклассниками, ребята приносили модели машин, собранные из дерева, пластика. Так возникла идея собрать движущиеся модели из конструкторов LEGO Education. Мы создали сборник-инструкцию для других детей. Пусть ребята собирают модели и из текстов узнают, как нелегко было людям в военные годы.

Рефлексия проектной деятельности

Собирая информацию и модели боевых машин, мы испытали гордость за наших военных. Все пришли к выводу: война отразилась горем на судьбах многих семей, без памяти не будет мира. Боевые подвиги тех, кто закрывал своим телом амбразуры вражеских дотов и вызывал огонь на себя, тех, кто таранил фашистские самолёты и бросался со связкой гранат навстречу бронированным «тиграм», - бессмертны!

Скачать сборник-инструкцию «Техника Победы»